江苏省银发经济发展典型案例——机制创新篇之一

　　大力发展银发经济，是实施积极应对人口老龄化国家战略、创造老年人高品质生活的有力支撑，也是培育新质生产力、挖掘发展新动能的重要抓手。江苏省深入贯彻落实习关于银发经济的重要论述和重要讲话精神，在全国较早出台省级层面实施方案，强化养老事业和养老产业协同发展，全省银发经济呈现出规模化、集聚化、品牌化发展态势。近日，省发展改革委陆续推出银发经济发展典型案例，展示我省促进银发经济高质量发展、增进老年人福祉的有效探索和积极成效，营造全社会敬老、爱老、助老的良好氛围，敬请关注。

　　南通是全国著名的长寿之乡，人均预期寿命达到84岁。面对老年人普遍面临的健康危机、数字鸿沟与社会隔离“三重困境”，南通市以“阳光老年大学”为载体，通过校企深度融合，探索将教育服务系统性嵌入养老机构，构建“学养结合”新范式：“学”聚焦文化、科技、艺术等多元领域，助力老年人终身学习与自我成长；“养”注重身心健康管理，包括健康维护、心理支持与社会融入。二者深度融合，形成“教育+养老”新模式，帮助老年人在学习中养护身心、提升生活品质。

　　创新建立“双主体协同”运行机制，南通开放大学与南通阳光养老集团联合打造省级“养教联动示范基地”。学校发挥教育资源优势，组建老年教育专业团队负责课程设置、师资选派及教学管理。阳光养老公寓发挥服务场景优势，提供专属教学场地，配备适老化设施，形成“课程供给-场地支撑-健康管理”的闭环协作模式。

　　构建“专业教师+多岗协同”的立体化教学团队，每门课程配备1名专业教师主导教学设计，联动医护人员、社工、养老护理员3类专业人员形成服务矩阵。各专业人员之间密切协作，形成一个全方位、多层次的服务体系，为老年人提供优质服务。

　　突破老年教育“集中办学、等客上门”的局限，将课堂直接嵌入养老公寓，改造12间多功能教室，配备无障碍坡道、适老化座椅，打造安全便捷的学习环境。实施“三固定一适配”教学机制，即固定教师、学员、时段，适配30-40分钟短课时，契合老年人注意力规律，真正实现“教育上门”，缓解了老人参与学习的物理与心理障碍。

　　针对老人认知、健康差异，设计“三阶递进式”课程路径：基础层以“短时高频”互动为主，如智能手机操作拆解为12个微单元，采用“示范-互助-纠错”教学方法；进阶层开设“古典文学鉴赏”“书法创作”等文化课程，采用“导览-研讨-创作”等深度教学方法，引导学员理解文化内涵；拓展层组建花艺、合唱等兴趣班，举办成果展，形成“学习—实践—展示”闭环。

　　以太极拳、乒乓球等运动课程为载体，融合运动康复与健康养生，分为“基础教学（动作拆解+关节放松操）-进阶训练（场景化练习）-养生融合（针对高血压、关节炎定制课程+呼吸法训练）”三级模块，融入中医经络按摩、食疗养生，实现“康复+养生”双效，助力老年人提升健康水平。

　　融合文化传承与机能训练，广泛涵盖钢琴、舞蹈、书法、绘画、花艺、剪纸、棕编等课程。绘画课鼓励老年人通过色彩表达情感，提升创造力；钢琴课锻炼手指灵活性与大脑协调性，陶冶情操；舞蹈课程将动作改编为“关节友好型”，降低跳跃幅度，强化平衡训练。

　　围绕“就医、购物、社交、安全”四大高频场景开发模块化课程。例如，就医场景开设“预约挂号”“医院自助机操作”实操课。采用“理论讲解-模拟操作-真实场景实践”三段式教学，帮助老人实现从“敢用”到“会用”再到“善用”的转变。

　　融合积极心理学与社会支持理论，帮助老年人开展记忆训练，借助歌词接龙、书法临摹等方式，延缓认知衰退；鼓励学员分享人生经历，构建“情感释放-价值认同”支持体系。

　　项目将学习与养护相结合，打破了传统老年教育单纯注重知识传授的模式，着力打造“教师进公寓、课程进床头、服务进心坎”“防失能+乐生活+慧数字+健心理”的“三进四融”服务体系，累计开设17类课程、55个教学班，年均服务超2000人次，课程出勤率稳定在85%以上。90%的学员反馈“学习让生活更有意义”，其心理健康、社交能力及数字素养得到实质性改善，实现了从“被动养老”到“主动享老”的转变，生活品质和幸福感大幅提升。

　　项目成功打造了“教育链+养老产业链”深度融合的可持续发展模式，构建了覆盖体系共建、课程研发、师资互聘、服务创新的四维协同机制，实现了学校教育资源与企业养老资源的深度融合。获评江苏省“养教联动示范基地”，入选“江苏省老年教育创新案例”和国家级案例库，其“双主体协同”“嵌入式教学”等核心经验被写入《中国城市社区学习中心能力建设指南》，获新华社等权威媒体报道4次，为全国机构养老模式创新提供可复制样本。

　　该模式通过资源共享降低了单一机构的运营成本，提升了服务能级，吸引了更多社会关注与资源投入老年教育领域，激发了银发经济新活力。同时，项目通过媒体宣传、成果展演等方式，显著提升了社会对老年教育价值的认知，推动了积极老龄观和健康老龄化理念的普及，为构建老年友好型社会贡献了实践样本。

　　该案例是校企协同推动“学养结合”养老模式创新的成功实践。通过构建“双主体协同”机制、“嵌入式”教学模式和“四位一体”课程体系，有效破解了机构养老中教育服务缺失的难题，显著提升了老年人的获得感与幸福感，具有较强的示范价值和推广意义。